培养目标

广州华夏职业学院卫生健康学院的医学检验技术专业，致力于培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神，培养强化学生团队意识和协作能力，以及自主学习能力，引导学生善于思考，在操作训练中发现问题，在解决问题中提升创新思维，在完成实验实训中达到精通检验操作。培养较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向卫生行业基层医疗机构临床检验技师、输血技师、病理技师等职业，达到具备工匠精神，精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新的医学检验工作者。

核心课程

医学检验技术专业（专业代码：520501)是医药卫生大类下的医学技术类专业，学制三年，文理兼收，主要培养掌握医学检验基本理论、具备临床检验操作技能的高素质应用型技术人才。其核心课程主要包括：临床检验基础、生物化学检验、微生物学检验、免疫学检验、血液学检验、寄生虫学检验等领域的内容，满足“医学检验技术专业教学标准（高等职业教育专科）（2025年）”所要求的专业核心课程主要教学内容与要求。

专业特色

我校医学检验技术专业创办于2019年，截止2025年6月，已为社会培养（2020年、2021年、2022）年毕业学生417人。2024年，我校作为全国医学检验行业产教融合共同体副理事长单位，积极开辟产教融合渠道，与企业联合、引企入校畅通医学检验技术技能人才成长通道，创造临床检验情景，落地LIS系统的应用，提高学生职业能力和职业素养，提升学生岗位实习能力和就业竞争力，支撑学校专业（群）建设。接下来还会加强校企合作、共建，加强教学资源建设和投入，加强资源整合，把医学检验技术专业建设成为《广州华夏医学检验教育开放型区域产教融合实践中心》。目前设有医学检验中心模拟医院检验科、门诊检验室、微生物学检验、临床检验实训室、生物化学检验实训室等校内实训基地，仪器设备资产总值达500余万元，配有全自动血细胞分析仪、全自动尿液分析仪、全自动生化分析仪、全自动血液流变仪、凝血仪、酶标仪、洗板机、半自动生化分析仪、紫外可见分光光度计、光学显微镜、电解质分析仪、医学显微图像分析应用系统、全自动化学发光免疫分析仪等先进的仪器设备。其中，半自动生化分析仪、酶标仪、配套数字显微镜管理系统等，通过seewo教学一体机实现同屏传输，更高效率开展教学活动，让同学们掌握临床检验仪器的使用方法。同时，学校建立了信息数字化医学检验管理系统，完成全自动生化、血细胞分析、尿干化学分析仪分析结果实时传输和接收，实现在广州华夏职业学院大学网络内的任意终端电脑均可实时查询、观察实训室检验结果。在极域电子教室，3D虚拟仿真实验教学系统软件则可通过计算机3D建模与仿真动画技术来模拟仪器的操作过程。

办学条件

全自动生化分析仪

血细胞分析仪

超纯水仪

尿液分析仪

紫外分光光度计

教师风采

医学检验技术专业教研室团队，专业教师20名，其中正高级职称2人、副高级职称2人、主管技师2人。他们不仅具有丰富的医学检验工作经历，还具备相应的技术技能水平。符合高级职称专任教师的比例不低于20%，学生数与本专业专任教师数比例不高于25∶1，“双师型”教师占专业课教师数比例接近60%的要求。

在专业（群）带头人的带领下，我们紧跟国内医学检验专业的发展，广泛联系行业企业，了解行业对人才的需求，创造性地开展专业实验实训教育教学，积极探讨教育教学改革，挖掘思政教育元素，落实课程思政要求，全面完成教育教学任务。学生的专业素质普遍得到了跨越式提升。

（大家准备一下照片，最好是讲课、辅导的照片）

技能大赛

在组织参加2023-2024学年广东省职业院校学生专业技能大赛检验检疫技术赛项赛项的基础上，认真总结经验，2024年指导学生参加第五届广东省医学检验实习生临床案例竞赛”获三等奖。2025年带领学生参加2024-2025学年广东省职业院校学生专业技能大赛检验检疫技术赛项荣获第二名。2025年指导学生参加2025全国仿真创新性应用大赛医学检验方向广东省赛荣获一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，是广东省唯一一所取得奖项的高职高专院校。

职业资格证书

医学检验技术专业毕业生可考取多类资格证书，包括：临床医学检验技术（士/师）；病理学技术（士/师）；卫生检验技术（士/师）；临床基因扩增检验实验室技术人员上岗培训证书（PCR上岗证）、特种设备安全管理和作业人员《安全教育和技能培训合格证书》、医学实验室认可内审员培训证书等。

就业方向

多年来，向广东省各级医院检验科、血液中心（血库）、疾病预防控制中心、医学检验中心、医学科研机构、生物制品研究所及第三方独立实验室（医学检验中心）、检验医疗仪器、试剂生产、贸易公司（从事检验仪器销售、工程师和技术支持等岗位）等单位培养了大量高素质技术技能型医学检验技术专门人才，从事临床检验、病理检验技术及其相领域的工作。