康复治疗技术
来源: 广州华夏职业学院-卫生健康学院
时间: 2024-03-18 10:13
一、专业概况
康复医学是一门新兴的学科,是二十世纪中期出现的一个新的概念,康复治疗技术专业也属于新的技术专业。康复医学和预防医学、保健医学、临床医学并称为“四大医学”,它是一门以消除和减轻人的功能障碍,弥补和重建人的功能缺失,设法改善和提高人的各方面功能的医学学科,也就是功能障碍的预防、诊断、评估、治疗、训练和处理的医学学科。
进入二十一世纪以来,康复医学事业有了突飞猛进的发展。国家卫生部于2011年要求各地必须积极创造条件组建康复医学科或专科医院,并把康复治疗费纳入医保报销范围;要求全国二级以上综合医院均应设置“康复医学科”,并必须配备2~4名康复医生,4~6名康复治疗师。康复治疗技术专业就是培养康复治疗师的专业,目前全国各地培养的康复治疗技术人才远远满足不了临床需求,因此,我校康复治疗技术专业的开办顺应了珠三角地区康复治疗技术人才的需求,康复治疗技术专业毕业生将是卫生健康行业的香饽饽,大有可为。
二、人才培养目标
康复治疗技术专业人才培养采用“2+1”的校-院育人模式(2年在校学习基础知识和基本技能,1年在合作医院顶岗实习学习临床实用技术技能),培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,掌握康复评定和康复治疗基础理论和基本知识,具备康复评定、康复治疗,从事物理治疗、作业治疗、言语治疗工作的高素质实用型技术技能人才。
三、就业方向及工作岗位
就业方向、岗位群与主要工作内容表
序号 |
就业方向 |
岗位群 |
主要工作内容 |
1 |
康复治疗师 |
各级综合医院康复科、康复医院(中心)、工伤康复中心、社区医疗机构康复部(社区康复站)、体育运动队、儿童脑瘫康复中心和自闭症康复中心等相关岗位。 |
1. 制定康复治疗方案,帮助病患者进行功能恢复等相关治疗; 2. 负责患者的检诊、评定,确定治疗的种类、剂量、疗程,严防差错事故,做好医疗安全工作; 3. 注意观察病情、治疗效果及反应,如有反应及时处理; 4. 提供康复理疗咨询服务; 5. 负责相关课程开发及培训工作; |
2 |
康复保健师 |
各级康复机构、保健康复机构和老年看护机构等相关岗位。 |
1. 提供康复保健咨询,作出康复保健市场调查,撰写康复报告; 2. 初步诊断服务对象的健康状况,并分析病因; |
3 |
特殊教育工作者 |
特殊教育学校(康复服务于教育)、体育运动队、民办儿童脑瘫康复中心和自闭症康复中心;民政康复中心、残联康复中心、福利院等相关岗位。 |
1. 提供作业治疗、物理治疗、言语训练、运动治疗等康复服务和相关技术培训; 2. 与特殊人群有效交流并提供康复指导; |
4 |
康复医疗器械推广员 |
康复医疗器械公司相关岗位 |
1. 推广先进而实用的康复医疗器械; 2. 对康复医疗器械的进行操作指导和装配培训。 |
四、核心课程
专业核心课程主要教学内容
序号 |
专业核心课程名称 |
主要教学内容 |
1 |
人体运动学 |
生物力学基础;运动生理基础;正常人体运动学基础;运动障碍学基础 |
2 |
康复评定技术 |
康复评定概述;人体形态评定;肌力与肌张力评定;关节活动度评定;感觉功能评定;平衡与协调功能评定;步态分析;神经反射及发育评定;心肺功能评定;神经肌肉电生理检查;认知功能评定;康复心理评定;日常生活活动能力评定;生存质量评定 |
3 |
运动治疗技术 |
运动治疗概述;关节活动范围的训练;关节松动技术:肌力和肌肉耐力的训练;平衡与协调能力的训练;牵张技术;有氧训练;呼吸训练与排痰技术;放松训练:转移训练;站立与步行训练;牵引技术;轮椅训练;神经生理学治疗技术;Voja技术;强制性运动疗法;运动治疗技术新进展 |
4 |
作业治疗技术 |
作业治疗概述;作业活动特征与作业活动分析;作业治疗操作技术;日常作业能力评估;日常生活活动训练;感觉统合训练;认知功能训练;手功能训练;辅助性用品用具使用训练;节省体能训练;手工制作治疗;艺术治疗(文娱治疗、音乐治疗、书法绘画等);职业活动训练;社区与家庭环境改造 |
5 |
物理因子治疗技术 |
物理因子治疗概述;电疗法;光疗法;超声波疗法;体外冲击波疗法;磁疗法;温热疗法;冷疗法;水疗法;生物反馈疗法;压力治疗 |
6 |
言语治疗技术 |
言语治疗概述;失语症评定;构音障碍评定;吞咽障碍评定;儿童语言发育迟缓的评价;失语症的治疗;构音障碍的治疗;吞咽障碍的治疗:语言发育迟缓的治疗 |
7 |
中国传统康复技术 |
中国传统康复基础知识;经络与腧穴;推拿技术;其他传统康复技术(拔罐、刮痧、药浴、熏蒸等);常见疾病与功能障碍的传统康复治疗 |
8 |
常见疾病康复 |
神经系统疾病康复;骨骼肌肉病损康复;心肺疾病康复;代谢性疾病康复儿童疾病康复;外科急性感染康复;周围血管和淋巴管疾病康复;烧伤后康复;恶性肿瘤康复;产后康复;继发性功能障碍康复(疼痛、痉挛、挛缩、膀胱和直肠控制障碍、压疮等) |
此外,我们的专业拓展课程有康复辅助器具技术、社区康复、儿童康复、老年康复、文体治疗、专业英语、康复伦理学等。
五、职业资格证
毕业生在临床康复机构工作1年以上,可以参加全国卫生技术人员系列资格(职称)考试,考取康复医学治疗师(士)资格。
六、校内实训基地及其条件、校外实训基地
校内专用实训室3个;
(1)人体运动学实训室
人体运动学实训室配备投影设备、白板、人体全身模型、人体全身骨骼模型、人体全身肌肉模型、神经系统模型、脊柱模型与解剖图谱、各类关节模型与解剖图谱、3D解剖软件等;用于人体运动学、康复评定技术、运动治疗技术、作业治疗技术、常见疾病康复等课程的教学与实训。
(2)中国传统康复实训室
中国传统康复实训室配备投影设备、经络穴位模型、耳穴模型、足部反射区模型、按摩床、按摩凳、灸盒、火罐等;用于中国传统康复技术、常见疾病康复等课程的教学与实训。
(3)现代康复技术实训室
配备多关节主被动训练仪、低频脉冲治疗仪、颈椎牵引设备、腰椎牵引设备、认知功能训练用具、言语治疗机、言语测评和治疗用具等。
校外实践基地:
广东省工伤康复医院、佛山市第一人民医院禅城医院、陆军第七十四集团军医院、中山市陈星海医院、广州慈惠医院等单位